ВИКОРИСТАННЯ ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВЧОГО ПІДХОДУ ПІД ЧАС ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МІ РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ ЯК УМОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОСТІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ

Автор(и)

  • Н. О. Степанчук Kryvyi Rih Motor Transport Technical School , Криворізький автотранспортний технікум КТУ
  • М.О. Агапоненко Kryvyi Rih Motor Transport Technical School , Криворізький автотранспортний технікум КТУ

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.4775

Ключові слова:

лінгвокраїнознавчий підхід, позааудиторна робота з іноземної мови, емоційність навчання

Анотація

У статті розкрито особливості використання лінгвокраїнознавчого підходу під час організації позааудиторноїроботи з іноземної мови як умови забезпечення емоцій­ності навчання студентів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • автор Н. О. Степанчук, афіліація Kryvyi Rih Motor Transport Technical School, Криворізький автотранспортний технікум КТУ

    викладач

  • автор М.О. Агапоненко, афіліація Kryvyi Rih Motor Transport Technical School, Криворізький автотранспортний технікум КТУ

    викладач

Посилання

. Верещагин Е. М. Язик й культура: Лингвострановедение в преподавании русского язкпса как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. - М.: Русский язьпс, 1990. - 234с

Селевко Г. К. Совремешше образрвательные технологии / Герман Константинович Селевко. - М.: Народнеє образование. - 1998. - 267с.

Сысоев П. В. Язык и культура в поисках нового направлення в преподавании культуры страны изучаемого языка / П. В. Сисоев // Иностранные языки в школе. - 2001 - №4-0.12-18.

Ніколаєва С. Ю. Сучасні підходи до викладання іноземних мов / С. Ю. Ніколаєва, О. М. Шерстюк // Іноземні мови. - 2001. - № 1. - С. 50-58.

Томахин Г. Д. Культура стран английского языка / Г. Д. Томахин // Иностранный язык в школе. - 2000. - № 3. - С.89-91 .

Томахин Г. Д. Культура стран английского языка / Г. Д. Томахин // Иностранный язык в школе. - 2000. - № 2. - С.74-78.

Циганок 3. Емоційний фактор при вивченні іноземної мови / 3. Циганок // Рідна школа. - 2002. -№ 6. - С.71-74

Завантаження

Опубліковано

14-01-2011

Номер

Том 31 (2011)

Розділ

Актуальні проблеми сучасної загальноосвітньої школи

Ліцензія

Авторське право (c) 2011 N.O. Stepanchuk, M.O. Ahaponenko

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ВИКОРИСТАННЯ ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВЧОГО ПІДХОДУ ПІД ЧАС ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МІ РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ ЯК УМОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОСТІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ. (2011). Педагогіка вищої та середньої школи, 31, 448-454. https://doi.org/10.31812/educdim.4775