МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ У ФОРМУВАННІ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦЯ-ПЕДАГОГА З ДИСЦИПЛІН ДИЗАЙНЕРСЬКОГО СПРЯМУВАННЯ

Автор(и)

  • М.Д. Пригодів Харківський національний педагогічний університет імені Григорія Сковороди image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.31812/educdim.6190

Ключові слова:

design, methodological aspects, newest technologies, expert

Анотація

In this article, a methodological aspects have considered that influence on process of forming of a special pedagogue by a design in context Bolonia's system of training General traits and distinguishing features of home teaching and European teaching have defined.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Бойчук А.В. Метаморфози проектной культури в контексте проблем дизайн-образования // Вестник ХХПИ. - 2001. -№4.

Болонський процес: головні принципи входження б Європейський простір вищої освіти // Упорядники Арабський В.С., Згуровський М.З. - К.: ІВЦ "Видавництво „Політехніка"", 2003. - С. 50-70,

Данилеко В.Я. Дизайн. - X.: ХДАДМ, 2003. - С. 185-305. DOI: https://doi.org/10.1016/S0022-4049(03)00188-9

Рибін С.В. Проблеми впровадження Болонської системи у навчальних закладах мистецького спрямування // Вісник ХДАДМ. - Харків, 2005. - № 1. - С. 2-7.

Сидоренко В.Ф. Взаимосвязь проектной идеологии, методологии и стратегии. - М.: Труди ВНИИТЗ. Сер. «Техн. эстетика», 1989. - Вып. 58. - С. 5-7.

Завантаження

Опубліковано

14-12-2006

Номер

Том 16 № 2 (2006): Мистецько-педагогічна освіта (теорія, методи, технології) - 2006. Ч. 2

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2006 M.D. Pryhodiv

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ У ФОРМУВАННІ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦЯ-ПЕДАГОГА З ДИСЦИПЛІН ДИЗАЙНЕРСЬКОГО СПРЯМУВАННЯ. (2006). Педагогіка вищої та середньої школи, 16(2), 97-101. https://doi.org/10.31812/educdim.6190