2017. Особливості мотивації ціннісного ставлення до майбутньої професії у навчальній діяльності студентів психологічного профілю. Педагогіка вищої та середньої школи. 49, (Лют 2017), 379–391. DOI:https://doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1242.