2011. ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЧИННИК УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АГРОНОМІВ. Педагогіка вищої та середньої школи. 31, (Груд 2011), 140–145. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.4659.