2006. ПРОБЛЕМА ВИКОРИСТАННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАСОБУ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ. Педагогіка вищої та середньої школи. 14, (Чер 2006), 352–358. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.5718.