2022. ФІЛОСОФСЬКО ПЕДАГОІЧНА ПАРАДИГМА СЛОВНИКОВОЇ РОБОТИ ЯК ЗАСОБУ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ. Педагогіка вищої та середньої школи. 15, (Трав 2022), 440–451. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.5892.