2003. ДЕЯКІ АСПЕКТИ МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ЯК СЕРЕДОВИЩА ТВОРЧОГО САМОРОЗВИТКУ ЙОГО СУБ’ЄКТІВ. Педагогіка вищої та середньої школи. 6, (Груд 2003), 7–8. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.5190.