2004. ПІЗНАННЯ ЗАКОНІВ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ТА ЇХ ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ ЯК ГОЛОВНИЙ ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕДАГОГІКИ. Педагогіка вищої та середньої школи. 8, (Вер 2004), 49–53. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.5420.