2017. Проблема змісту шкільних підручників у вітчизняній педагогіці (від кінця 40-х років до теперішнього часу): особливості та етапи підручникотворення. Педагогіка вищої та середньої школи. 50, (Квіт 2017), 100–108. DOI:https://doi.org/10.31812/pedag.v50i0.1291.