2019. Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект. Педагогіка вищої та середньої школи. 47, (Лип 2019), 17–24. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2420.