2014. Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів. Педагогіка вищої та середньої школи. 43, (Груд 2014), 177–181. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2747.