2014. Формування фахової компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення професійно зорієнтованих дисциплін. Педагогіка вищої та середньої школи. 42, (Лис 2014), 87–91. DOI:https://doi.org/10.31812/educdim.v42i0.2801.