Психолого-педагогічний аналіз становлення концепцій навчально- пізнавальної діяльності студентів як основа дидактичної інтенсифікації (ретроспективний огляд: ХVІІ - початок ХХ ст.). PHSE 2012, 36, 652-660. https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3498.