Психологічні особливості навчального діалогу, які впливають на ефективність процесу формування мовленнєвої компетентності студентів під час вивчення іноземних мов. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 34, 447-453. https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3637