Організація роботи з лінгво- та літературознавчодидактичною термінологією як засіб формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей. (2012). Педагогіка вищої та середньої школи, 34, 453-463. https://doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3638