ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ТА СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ МИНУЛОГО ТА СУЧАСНОГО. (2002). Педагогіка вищої та середньої школи, 4, 348-357. https://doi.org/10.31812/educdim.5117