ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ПРИ ПРОВЕДЕННІ ЗАНЯТЬ З РУЧНОЇ ХУДОЖНЬОЇ ПРАЦІ. (2003). Педагогіка вищої та середньої школи, 5, 250-253. https://doi.org/10.31812/educdim.5173