Розроблення та впровадження предметних і міжпредметних програмно-дидактичних комплексів та активація процесів мотивації пізнавальної діяльності студентів як складники дидактичної інтенсифікації навчальної діяльності. (2015). Педагогіка вищої та середньої школи, 46, 52-59. https://doi.org/10.31812/educdim.v46i0.2496