Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування»). (2014). Педагогіка вищої та середньої школи, 43, 285-290. https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2769