Дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. (2014). Педагогіка вищої та середньої школи, 40, 36-41. https://doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2950