Сукупність компонентів самостійної життєдіяльності випускників шкіл-інтернатів як основа формування їх життєвої компетентності. (2014). Педагогіка вищої та середньої школи, 40, 160-165. https://doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2980