Сутність і структура готовності майбутнього вчителя природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 39, 81-86. https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3033