Дидактична модель формування інформаційно-комунікаційних компетентностей студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 37, 94-98. https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3283