Культурно-освітнє середовище як об’єктивний компонент духовно-морального виховання особистості (ідеї та досвід вітчизняних педагогів кінця ХIХ–початку ХХ ст.). (2013). Педагогіка вищої та середньої школи, 37, 442-446. https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3363