ПРОБЛЕМА ВИКОРИСТАННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАСОБУ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 14, p. 352–358, 2006. DOI: 10.31812/educdim.5718. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/5718. Acesso em: 7 груд. 2025.