ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ КОНЦЕПЦІЙ МОДЕРНІЗАЦІЇ ТА РЕФОРМУВАННЯ ПІДҐРУНТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 11, p. 3–14, 2022. DOI: 10.31812/educdim.5508. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/5508. Acesso em: 6 груд. 2025.