ДЕЯКІ АСПЕКТИ МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ЯК СЕРЕДОВИЩА ТВОРЧОГО САМОРОЗВИТКУ ЙОГО СУБ’ЄКТІВ. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 6, p. 7–8, 2003. DOI: 10.31812/educdim.5190. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/5190. Acesso em: 6 груд. 2025.