Задачі як засіб формування критичного мислення у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів під час вивчення математичного аналізу. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 43, p. 71–76, 2014. DOI: 10.31812/educdim.v43i0.2730. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2730. Acesso em: 6 груд. 2025.