Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку. Педагогіка вищої та середньої школи, Kryvyi Rih, Ukraine, v. 37, p. 199–202, 2013. DOI: 10.31812/educdim.v37i0.3308. Disponível em: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3308. Acesso em: 7 груд. 2025.