«МОДУЛЬНО-БЛОКОВЕ СТРУКТУРУВАННЯ ПЕДАГОГЧНОГО ЗНАННЯ ЯК ЗАСІБ САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТI МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ». 2022. Педагогіка вищої та середньої школи 29 (Травень): 12-17. https://doi.org/10.31812/educdim.4893.