«КВАЛІМЕТРИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ З ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН». 2022. Педагогіка вищої та середньої школи 29 (Травень): 358-67. https://doi.org/10.31812/educdim.4969.