«ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА У КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОЇ ОСВІТИ». 2022. Педагогіка вищої та середньої школи 11 (Травень): 339-46. https://doi.org/10.31812/educdim.5558.