«Проблема змісту шкільних підручників у вітчизняній педагогіці (від кінця 40-х років до теперішнього часу): особливості та етапи підручникотворення». 2017. Педагогіка вищої та середньої школи 50 (Квітень): 100-108. https://doi.org/10.31812/pedag.v50i0.1291.