«Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів». 2014. Педагогіка вищої та середньої школи 43 (Грудень): 177-81. https://doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2747.