«Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку». 2013. Педагогіка вищої та середньої школи 37 (Лютий): 199-202. https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3308.