«Психолого-педагогічний аналіз становлення концепцій навчально- пізнавальної діяльності студентів як основа дидактичної інтенсифікації (ретроспективний огляд: ХVІІ - початок ХХ ст.)». 2012. Педагогіка вищої та середньої школи 36 (Вересень): 652-60. https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3498.