«Праксеологічно-діяльнісний підхід як методологічна основа компетентнісно орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя математики» (2015) Педагогіка вищої та середньої школи, 46, с. 3–8. doi:10.31812/educdim.v46i0.2482.