«МОДУЛЬНО-БЛОКОВЕ СТРУКТУРУВАННЯ ПЕДАГОГЧНОГО ЗНАННЯ ЯК ЗАСІБ САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТI МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ». Педагогіка вищої та середньої школи, вип. 29, Травень 2022, с. 12-17, https://doi.org/10.31812/educdim.4893.