«КВАЛІМЕТРИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ З ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН». Педагогіка вищої та середньої школи, вип. 29, Травень 2022, с. 358-67, https://doi.org/10.31812/educdim.4969.