«ПІЗНАННЯ ЗАКОНІВ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ТА ЇХ ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ ЯК ГОЛОВНИЙ ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕДАГОГІКИ». Педагогіка вищої та середньої школи, вип. 8, Вересень 2004, с. 49-53, https://doi.org/10.31812/educdim.5420.