«Проблема змісту шкільних підручників у вітчизняній педагогіці (від кінця 40-х років до теперішнього часу): особливості та етапи підручникотворення». Педагогіка вищої та середньої школи, вип. 50, Квітень 2017, с. 100-8, https://doi.org/10.31812/pedag.v50i0.1291.