«Семіотичний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності». Педагогіка вищої та середньої школи, вип. 41, Травень 2014, с. 246-50, https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2912.