«Гендерний складник змісту шкільних підручників з української літератури як умова формування егалітарної свідомості особистості». Педагогіка вищої та середньої школи, вип. 39, Листопад 2013, с. 165-70, https://doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3049.