«Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку». Педагогіка вищої та середньої школи, вип. 37, Лютий 2013, с. 199-02, https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3308.