Праксеологічно-діяльнісний підхід як методологічна основа компетентнісно орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя математики. PHSE [інтернет]. 10, Грудень 2015 [цит. за 09, Грудень 2025];46:3-8. доступний у: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2482