Педагогіка вищої та середньої школи

Науковий журнал містить матеріали, присвячені висвітленню теоретико-практичних проблем педагогіки вищої та загальноосвітньої школи, становлення і розвитку освітньої парадигми, інтеграції психолого-педагогічних чинників в організацію навчально-виховного процесу.

Том 39 (2013)

Опубліковано: 2013-11-21

Обкладинка

1-2

PDF

Психолого-педагогічні аспекти формування здорового способу життя у структурі фізичної професійно-прикладної підготовки майбутніх учителів

3-8

Тарас Андріанов

PDF

Оцінка знань студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання

8-11

Іван Антоненко

PDF

Професійна компетентність майбутніх фахівців дошкільного виховання: сутність, зміст і структура

11-17

Римма Аронова

PDF

Концептуальні основи професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури

17-22

Наталія Бєлікова

PDF

Стратегічна компетентність майбутніх інженерів у контексті сучасних проблем навчання іноземної мови професійного спілкування

22-27

Леся Бондар

PDF

Принципи організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів на засадах інтеграції

27-33

Лілія Бондар

PDF

Індивідуалізація самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів як актуальна дидактична проблема

33-38

Аліна Бугра

PDF

Аналіз результатів упровадження дидактичної моделі формування пізнавальної самостійності студентів немовних спеціальностей у процесі вивчення іноземних мов

38-43

Вікторія Довганець

PDF

Проектування інформаційного середовища майбутніх учителів гуманітарних дисциплін

43-50

Оксана Карабін

PDF

Нормативний курс «Методика викладання педагогічних дисциплін у вищих навчальних закладах» у формуванні методичної культури майбутніх викладачів

50-56

Ірина Княжева

PDF

Здоров’язберігальна компетентність майбутніх учителів початкових класів: поняття і структура

56-62

Олег Ландо

PDF

Теоретико-методичні засади підготовки підприємців у системі економічної освіти

62-67

Віктор Мадзігон

PDF

Вивчення прикметників на заняттях з української мови як іноземної на І курсі

67-74

Тетяна Мелкумова

PDF

Робота над першоджерелами як засіб формування стійких знань і метод розвитку критичного мислення у студентів вищого навчального закладу

75-81

Олена Мішалова

PDF

Сутність і структура готовності майбутнього вчителя природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій

81-86

Ольга Перець

PDF

Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи

86-92

Олена Семеног, Андрій Семеног

PDF

Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи з підготовки майбутніх фахівців у галузі мистецтва до художньо-педагогічної діяльності в позашкільних закладах освіти

92-97

Тетяна Філатьєва

PDF

Аналіз умов та передумов організації самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення педагогічних дисциплін

98-103

Тетяна Фіногєєва

PDF

Сутнісна характеристика особливостей професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей

103-111

Ганна Цвєткова

PDF

Розвиток проектно-конструкторської компетентності студентів у процесі графічної підготовки

111-115

Людмила Цвіркун

PDF

Актуальні питання викладання початкового курсу хімії іноземним студентам інженерних спеціальностей на підготовчому відділені ВНЗ

115-120

Елла Часова, Віталій Івчук

PDF

Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю

121-127

Вікторія Зінченко

PDF

Формування і розвиток навички виразного читання в учнів початкової школи в контексті нового Державного стандарту

127-132

Інна Кравцова

PDF

Оранізація інтерактивної діалогової взаємодії в малих навчальних групах

132-138

Ліна Крівшенко

PDF

Реалізація компетентнісного підходу в умовах сучасної української середньої школи як основа формування окремих компетентностей старшокласників

139-144

Ірина Павленко

PDF

Особливості використання проектної технології на уроках англійської мови у початкових класах

144-149

Ірина Пінчук

PDF

Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації

149-154

Леся Поперечна

PDF

Гуманні взаємини як базовий компонент змісту формування естетичного середовища учнів основної та старшої школи

154-160

Лариса Сєрих

PDF

Вивчення термінологічної лексики у професійній підготовці перекладачів

161-165

Світлана Амеліна

PDF

Гендерний складник змісту шкільних підручників з української літератури як умова формування егалітарної свідомості особистості

165-170

Леся Басюк

PDF

Європейські освітні стандарти як орієнтир іншомовної освіти в Україні

170-177

Віта Гаманюк

PDF

Контамінація понять «освітній простір» та «освітнє середовище» в сучасному науково-педагогічному дискурсі

177-184

Тетяна Дороніна

PDF

Метод проектів у навчальному середовищі

184-189

Наталя Зеленкова, Олексій Голоденко

PDF

Концептуальні засади формування мовної особистості майбутніх перекладачів

189-195

Ігор Горошкін

PDF

Розроблення проблеми збереження і зміцнення здоров’я учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу

195-199

Ірина Дишлева

PDF

Характеристика суб’єкта організації групових форм пізнавальної діяльності в умовах вищого педагогічного навчального закладу

200-203

Аліна Дуднік

PDF

Електронний підручник як об’єкт теоретичного аналізу в лінгвістиці та лінгводидактиці вищої школи

203-207

Ольга Захарчук-Дуке

PDF

Компетентність і самостійність у системі підготовки майбутнього вчителя

207-211

Світлана Кампов

PDF

Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів

211-216

Інна Кондратець

PDF

Сутнісні ознаки інноваційного середовища загальноосвітнього навчального закладу

216-222

Іван Коновальчук

PDF

Навык построения корректной ситуационной осознанности в структуре профессиональной надёжности лётного состава

222-227

Ольга Кушнир

PDF (Русский)

Аналіз структури організації методичної роботи в педагогічному училищі

227-232

Світлана Майданенко

PDF

Іншомовна освіта в контексті формування нового вчителя в умовах університетської підготовки

232-237

Людмила Петько

PDF

Дидактична адаптація форм, методів, прийомів і засобів самостійної пізнавальної діяльності в парадигмі учень старшої школи – студент вищого навчального закладу

237-243

Вікторія Полякова

PDF

Навчання «за профілем»: українська шкільна освіта в пошуку нової моделі

243-248

Олександр Сахновський

PDF

Український музичний фольклор як джерело народної педагогіки

248-253

Тетяна Сидоренко

PDF

Формування інформаційної культури педагога: теоретичний аспект

253-258

Тетяна Стукалова

PDF

Формування географічних понять на основі компетентнісного підходу до навчання географії України

258-263

Світлана Тросюк

PDF

Емоційна культура вчителя в контексті вокально-хорової установки

263-267

Тетяна Фурдак

PDF

Науково-методичні аспекти створення інноваційного середовища в регіоні

267-275

Василь Химинець

PDF

Театр як один із найвпливовіших засобів естетичного виховання

275-280

Микола Юдін

PDF

Організація підготовки бакалаврів економічного профілю в університетах Німеччини

281-285

Світлана Амеліна, Ганна Дзюба

PDF

Підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти України з перших років незалежності донині

285-290

Григорій Білянін

PDF

Харківський період науково-педагогічної діяльності Олександра Михайловича Ляпунова

290-295

Галина Бобрицька

PDF

Аналіз філософсько-світоглядної та культурологічної специфіки процесу навчання філологічних дисциплін у контексті розвитку рефлексивних умінь

295-299

Ольга Герасимова

PDF

Особливості професійної підготовки інженерів у німецьких ВНЗ у системі дуальної освіти

299-302

Володимир Гарасюта

PDF

Особливості змісту освіти в початковій школі Японії

302-308

Оксана Гудовсек

PDF

Упровадження інклюзивної освіти у Великій Британії: проблеми, шляхи розв’язання

308-314

Ганна Давиденко

PDF

Історіографія проблеми розвитку вітчизняної шкільної навчальної літератури в 20-х – 80-х роках ХХ століття

314-319

Олександр Жосан

PDF

Державна освітня політика та створення Київського навчального округу в роки попечительства Є. Ф. фон Брадке (1832–1838 рр.)

320-326

Ганна Кільова

PDF

Проблема народного вчителя у творчій спадщині М. Грінченко

326-331

Михайло Лашко

PDF

Формування особистості майбутніх педагогів у Хрестовоздвиженському Трудовому Братстві Миколи Неплюєва

331-337

Ольга Рудь

PDF

Герберт Спенсер – основоположник реформаторської педагогіки

337-341

Олеся Тесцова

PDF

Реалізація гендерної освіти бакалаврів гуманітарних спеціальностей у вищих навчальних закладах Канади

341-347

Оксана Юр’єва

PDF

Зміст

351-354

PDF

Переглянути всі випуски