Wolność podstawową kategorią pedagogiki

Автор(и)

  • Хенрик Нога Педагогический университет в Кракове
  • Томаш Нестерак Государственная высшая профессиональная школа в Новом Сонче

DOI:

https://doi.org/10.31812/psychology.v5i.7364

Ключові слова:

свобода, педагогика, воспитание, ценности, зависимость свободы от ценностей

Анотація

В статье аксентируется внимание на том, что свобода, так же как ответственность и любовь, принадлежит к основнам категориям педагогики [11, с. 5-8]. Проблема воспитания чувства свободы анализируется в работах многих педагогов [6, с. 61-73]. Авторы статьи рассматривают чувство свободы как основную педагогическую категорию в образовании, ее связь с другими категориями и, прежде всего, с обучением и воспитанием.

Metrics

Metrics Loading ...
Abstract views: 55 / PDF downloads: 37

Біографії авторів

Хенрик Нога, Педагогический университет в Кракове

доктор педагогических наук, профессор

Томаш Нестерак, Государственная высшая профессиональная школа в Новом Сонче

магистр

Посилання

Adamski F. Wychowanie do prawdy ponad wyzwania pluralizmu ideologiczno-politycznego. Edukacja wobec wyzwań pluralizmu ideowopolitycznego, – Szczecin: Wydawnictwo Naukowe US, 1996. – 252 s.

Andrzejuk A. Człowiek i decyzja. – Warszawa: Wydawnictwo PWN, 1996. – 130 s.

Gnitecki J., Pasterniak W. Wychowanie jako poszukiwanie wartości. – Gorzów Wilk: Wydawnictwo WOM, 1993. – 128 s.

Gumuła S., Piaskowska-Silarska M. Social, economic and environmental aspects of municipal waste treatment by thermal methods. XXIV DIDMATTECH 2011. Problems in teachers education.– J.Selye Uniwersity In Komárno. – Cracow: Wydawnictwo Pedagogical University of Cracow, 2011. – S. 87-92

Jan Paweł II. Veritatis Splendor. – Kraków: Wydawnictwo WAM, 1994. – 42 s.

Kostkiewicz J. Wolność wyboru a kształtowanie woli w wychowaniu / Wolność jako wartość i problem edukacyjny // red. A. de Tchorzewski. – Bydgoszcz: Wydawnictwo WERS, 1999, – S. 5-6, 61-73.

Nowy Testament. Biblia Tysiąclecia. – Poznań-Warszawa: Wydawnictwo Pallotinum, 1980. – 1425 s.

Pieper J. O miłości. – Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax, 1993. – 39 s.

Pinckaers S.T. Źródła moralności chrześcijańskiej. – Poznań: Wydawnictwo św. Wojciech, 1994. – 335 s.

Szyszko-Bohusz A. Uniwersalny stan świadomości, Poznań: Wielkopolskie Stowarzyszenie Różdźkarzy, 1991. – 73 s.

Tchorzewski A. Wolność jako wartość i problem edukacyjny / Wolność jako wartość i problem edukacyjny // red. Tchorzewski A. – Bydgoszcz: Wydawnictwo WERS. – S. 5-8.

Wojtyła K. Miłość i odpowiedzialność. – Lublin: Wydawnictwo Nauk. KUL, 1986. – S. 42.

Wójcik J. Zasady pedagogiki wobec zagrożeń falą pornografii. – Warszawa: Wydawnictwo ATK, 1992. – S. 4-12.

Downloads

Опубліковано

2022-06-26

Як цитувати

Нога, Х., & Нестерак, Т. (2022). Wolność podstawową kategorią pedagogiki. Актуальні проблеми психології в закладах освіти, 5, 17–22. https://doi.org/10.31812/psychology.v5i.7364

Номер

Розділ

Розділ I