Прахова, С. А. (2022) «Значимість акцентуацій характеру в предикторній структурі фрустраційних станів учнів різних вікових груп», Актуальні проблеми психології в закладах освіти, 8, с. 73–79. doi: 10.31812/psychology.v0i0.7216.