Новая роль книги для детей на переломе XX и XXI веков
DOI:
https://doi.org/10.31812/psychology.v4i.7465Keywords:
новая роль книги для детей на переломе XX и XXI вековAbstract
Od początku lat 90. ubiegłego stulecia można zaobserwować, że dzięki zmianom politycznym i gospodarczym w polskich księgarniach zwiększyła się liczebność oraz różnorodność pozycji książkowych, w tym utworów dla dzieci. Dopatrywano się w tym wielu pozytywnych aspektów, zwłaszcza z tego względu, że znacznej poprawie uległa jakość edytorska piśmiennictwa adresowanego dla młodego odbiorcy. Zmiany te były bardzo widoczne, ponieważ na rynku wydawniczym co rok pojawiało się coraz więcej estetycznie wydanych książek dla dzieci, a równolegle prowadzone badania utwierdzały wydawców w tym, że warto inwestować w ten sektor, ponieważ mali odbiorcy są znakomitym klientem i wywierają znaczny wpływ na decyzje konsumenckie swoich rodziców.
Downloads
References
Chrząstowska B., Wysłouch S. Poetyka stosowana // WSiP, Warszawa 1987.
Kossakowskia-Jarosz K. (2006). Wzorce kultury masowej w książce dla dzieci // Książka dziecięca 1990-2005. Konteksty kultury popularnej i literatury wysokiej. Red.: Leszczyński G., Świerczyńska-Jelonek D., Zając M., Wydawnictwo SBP, Warszawa, 2006.
Lisowska B. Książka dla dzieci jako element produktu totalnego // Acta Paedagogicae, Annus VIII, Presow 2012.
Papuzińska J.. Wpływ świata mediów na kształt książki dziecięcej i style jej odbioru // Książka dziecięca 1990-2005. Konteksty kultury popularnej i literatury wysokiej. Red.: Leszczyński G., Świerczyńska-Jelonek D., Zając M., Wydawnictwo SBP, Warszawa, 2006.
Zając M. Promocja książki dziecięcej. – Wydawnictwo SBP, Warszawa 2000.
Zając M. Raport o książce dla dzieci i młodzieży // Biblioteka Analiz, Warszawa 2003.
Zając M. Nurty i style w edytorstwie książki dziecięcej // Książka dziecięca 1990-2005. Konteksty kultury popularnej i literatury wysokiej. Red.: Leszczyński
