Дослідження інтелектуального компоненту адаптації першокласників до навчання як показника ефективності реалізації в навчальному процесі принципів Нової української школи. (2019). Актуальні проблеми психології в закладах освіти, 9, 264-272. https://doi.org/10.31812/psychology.v9i0.3756